部编版六年级语文下册第三单元语文要素课件PPT下载

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第三单元语文要素8匆匆学习运用恰当的方式,直接抒发情感——以《匆匆》为例《匆匆》学习目标一、能抓住关键句段,感悟作者表达情感的方法二、仿照第3自然段,表达自己对时光流逝的感触范例学习燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?--是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?……在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。……太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。课文开篇用一组排比句描绘了春...

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